Prêts à

La formation donne à l’enfant des connaissances, des outils et des réflexes importants pour mieux assurer sa sécurité. Elle ne peut toutefois pas garantir qu’il est immédiatement prêt à rester seul dans toutes les situations.

La décision appartient au parent, qui doit tenir compte de la maturité de son enfant, de son niveau de confiance, de sa capacité à respecter les règles, de la durée de l’absence et du contexte.

Après la formation, il est recommandé d’échanger avec votre enfant sur ce qu’il a appris et de commencer, au besoin, par de très courtes périodes d’absence. Cette progression permet à l’enfant et au parent de gagner confiance graduellement.

Consultez la page Formations, choisissez la séance Prêts à rester seuls qui convient à votre enfant, puis suivez les étapes d’inscription et de paiement en ligne.

Après l’inscription, vous recevrez une confirmation par courriel avec les renseignements utiles concernant la date, l’heure, le lieu ou la connexion virtuelle.

Si aucune date ne convient, vous pouvez consulter régulièrement les nouvelles séances ou communiquer avec SECOURYS. Une école, une municipalité ou un organisme peut également demander l’organisation d’une formation pour son groupe.

Les formations en présentiel sont offertes dans différentes villes du Québec, selon les dates programmées. SECOURYS peut également se déplacer dans une école, une municipalité, un camp ou un organisme pour former un groupe.

Des formations virtuelles sont aussi proposées aux jeunes partout au Canada.

Consultez la page Formations pour connaître les prochaines dates, les lieux disponibles et les séances offertes en ligne.

Pour une formation en présentiel, votre enfant doit généralement apporter :

• un crayon;
• une gourde d’eau;
• un repas;
• des collations sans allergènes.

Les consignes précises concernant le repas, le matériel et le lieu sont transmises dans le courriel de rappel.

Pour une formation virtuelle, l’enfant doit avoir accès à un ordinateur ou une tablette avec caméra et microphone, ainsi qu’au matériel de cours reçu avant la formation. Il est recommandé de vérifier la connexion quelques minutes avant le début du cours.

La formation Prêts à rester seuls aide les jeunes à développer leur autonomie et à adopter des comportements sécuritaires lorsqu’ils ne sont pas sous la supervision directe d’un adulte.

Les participants apprennent notamment à :

• reconnaître les dangers à la maison et dans leur environnement;
• établir et respecter des règles de sécurité;
• réagir calmement devant une situation imprévue;
• communiquer avec un parent ou un adulte de confiance;
• savoir quand et comment appeler les services d’urgence;
• gérer une personne qui cogne à la porte ou qui téléphone;
• acquérir des notions de base en premiers soins;
• prendre des décisions responsables lorsqu’ils sont seuls.

Les apprentissages sont adaptés à l’âge des jeunes et présentés à l’aide d’explications, de discussions et de mises en situation.

Pour une formation en présentiel, les parents ne restent pas dans la salle. Ils accompagnent leur enfant jusqu’au lieu indiqué, puis reviennent le chercher à l’heure prévue.

Les jeunes sont supervisés pendant toute la durée de la formation. Les heures d’arrivée et de reprise ainsi que les consignes propres au lieu sont transmises aux parents avant le cours.

Pour une formation virtuelle, un adulte peut aider l’enfant à préparer sa connexion, sa caméra et son microphone. Les consignes précises sont communiquées avec la confirmation d’inscription.

Un enfant peut commencer à être prêt lorsqu’il démontre qu’il peut suivre les consignes, rester calme devant un imprévu, reconnaître une situation dangereuse et communiquer rapidement avec un adulte de confiance.

Avant de le laisser seul, vérifiez notamment s’il sait :

• son nom complet, son adresse et son numéro de téléphone;
• comment joindre son parent ou un autre adulte de confiance;
• quand et comment appeler le 911;
• quoi faire si quelqu’un cogne à la porte;
• comment réagir en cas de blessure, de fumée, de panne de courant ou d’autre situation inhabituelle;
• respecter les règles établies pour la maison.

Il est préférable de commencer par de très courtes périodes, dans un contexte sécuritaire, puis d’augmenter progressivement selon ses réactions et son niveau de confiance.

Il n’y a pas un âge qui convient automatiquement à tous les enfants. Le parent doit notamment tenir compte de la maturité de son enfant, de sa capacité à suivre les consignes, à rester calme, à demander de l’aide et à réagir devant une situation imprévue.

La formation Prêts à rester seuls s’adresse aux jeunes de 9 à 13 ans. Elle leur enseigne des compétences essentielles pour assurer leur sécurité lorsqu’ils ne sont pas sous la supervision directe d’un adulte.

Le fait d’avoir suivi la formation ne signifie toutefois pas automatiquement qu’un enfant est prêt à rester seul. La décision appartient toujours au parent, selon les capacités de son enfant, la durée de l’absence et le contexte.

Oui. Le contenu du programme est le même, que le cours soit suivi en virtuel ou en présentiel. Le format virtuel est simplement adapté pour permettre aux jeunes de participer à distance, avec plus de flexibilité pour les familles. Le choix dépend surtout de l’autonomie et du niveau d’attention de votre enfant.

Oui. Une attestation de participation, émise dans le cadre du programme jeunesse de la Croix-Rouge canadienne, est remise aux participants.

En présentiel, elle est remise à la fin de la formation.

En virtuel, un délai administratif de 15 à 30 jours peut s’appliquer une fois la participation validée.